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Les indispensables

EDUSCOL / TPE

TPE et TICE

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Le coin des élèves

 Les T.P.E. (Travaux Personnels Encadrés) en 1°
                       [épreuve obligatoire anticipée du Bac,
                         points > 10, coeff. 2 ]

 > EVALUATION  |  > THEMES 2006-08  |  > OBJECTIFS 

   Il s'agit de travaux de groupes s'appuyant sur deux des disciplines dominantes de la série, en fonction de thèmes proposés au plan national.
   A partir du sujet qu'ils ont choisi, les groupes définissent chacun une 
problématique, et imaginent une démarche pour la résoudre.
   Leur travail se concrétise par la réalisation d'une production finale et sa présentation lors d'un oral (dont l'évaluation sera prise en compte pour le baccalauréat).
   Les élèves travaillent de manière autonome par groupes de deux ou trois, et sont encadrés tout au long de leur démarche par le personnel éducatif (professeurs, documentalistes ...).

voir fiche de présentation   
         (carnet de bord - production - synthèse personnelle - évaluation)

A Saint-Etienne,
les élèves disposent pendant 2 heures hebdomadaires dans l'établisement
- de l'accès à l'ensemble des ressources du CDI
- de l'accès éventuel à une salle informatique
avec encadrement par deux professeurs de la classe.

Les professeurs sont aussi chargés d'évaluer la démarche personnelle et l'investissement de chaque élève au sein du groupe (note sur 8 pts).
Leur évaluation est reportée sur le livret scolaire, comme ci-dessous:

Rubriques du livret scolaire :	1	2	3
Capacité à sélectionner et à analyser des informations
Capacité à adapter la démarche au sujet
Pertinence de la production par rapport au sujet
Clarté et pertinence de la synthèse écrite
Implication personnelle dans le travail d'équipe
[1. satisfaisant  2. moyen  3. insuffisant]

L'évaluation finale, par un jury de deux professeurs étrangers à la classe,
a lieu courant mars :
- après un examen par le jury des productions et notes de synthèse,
- un oral permet aux élèves de chaque groupe de présenter leur travail et leur réalisation, puis de répondre aux questions des membres du jury.


Notation : l'évaluation par les professeurs de la classe (sur 8) et celle du jury (sur 12) conduisent à une note sur 20.
Les points au-dessus de 10 sont affectés du coefficient 2 et pris en compte pour l'obtention du baccalauréat.

voir grilles d'évaluation (B.O. ) - critères de réussite et barème -

 ... Thèmes pour 2006-07 et 2007-08
         pour choisir son sujet ...

... Définition et objectifs (rappel)

   "Les travaux personnes encadrés s'appuient sur un approfondissement des disciplines fondamentales de chaque série, tout en encourageant une démarche interdisciplinaire. L'élève est ainsi amené à développer des savoirs et savoir-faire qui le préparent aux études supérieures, puis à une bonne insertion dans la vie professionnelle et sociale. De plus, cela répond au souhait exprimé par les lycéens de participer plus activement à leurs apprentissages.
       Les Travaux Personnels Encadrés sont élaborés par les élèves qui sont mis en situation de responsabilité dans la conduite d'un projet jusqu'à son terme.
   À partir d'un thème de la liste nationale qui propose une problématique large fortement ancrée sur le contenu des programmes, les élèves, avec l'aide des enseignants, déterminent des sujets précis qui s'articulent sur deux disciplines dominantes de la série.
   Ce travail, mené en petits groupes et encadré par les enseignants des disciplines concernées, aboutit à une réalisation concrète qui peut prendre des formes diverses, et fait l'objet, au moment de l'évaluation, d'une communication orale.
   Les TPE favorisent une démarche active et motivée d'apprentissage à l'autonomie par la construction réfléchie d'un projet sans précipitation ni approximation. Par une approche pédagogique différente, ils offrent l'occasion d'intégrer et de réutiliser des connaissances acquises en cours. Ils constituent donc le point de convergence de compétences multiples : développer l'esprit de recherche et d'initiative, associer savoirs et savoir-faire dans un esprit créatif et / ou expérimental, développer des qualités d'analyse et de synthèse nécessaires à la présentation construite et argumentée d'un projet, à l'oral."
                                                                                (extraits du texte ministériel)

Ce que T.P.E. veut dire ...