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 La filière Photographie
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••• Travaux des élèves BAC PRO en 3 ans :
PHOTOGRAPHIE
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| Chaque année, un photographe contemporain est invité à parrainer la section. Pour l'obtention du diplôme, les élèves ont pour mission de préparer un dossier sur un thème donné par l'académie, ce dossier est ensuite présenté à l'oral et donne lieu à une exposition en fin d'année. |
2010-2011 |
Le parrain
Dolorès Marat
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Dolorès Marat est née et travaille à Paris. Photographe indépendante, elle continue sa recherche au détriment des modes et des genres. Son travail d'auteur utilise uniquement le procédé de tirage Fresson. Elle a publié de nombreux livres de son travail personnel et répond aussi à des commandes privées. Elle a exposé dans le monde entier et sa notoriété aujourd’hui est toujours grandissante |
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Dolores Marat a proposé aux élèves de travailler sur le thème des monstres, projection difficile car comment traduire le monstre en photographie. Là encore après un travail individuel de chaque élève et une réflexion commune, une lecture d'image et une sélection photographique a été mené par Dolores Marat. Cet échange est précieux pour nos élèves car ils affrontent le regard d'une professionnelle qui ne peut les juger que par leurs photos et leur engagement dans cette aventure photographique.
Virginie Dagault. Prof. Photo. |
Le thème
La lumière de l'ombre
La lumière de l'ombre a une signification proche de celle du clair-obscur en peinture.
En effet, ce contraste du noir et du blanc, du sombre et du clair présente des actes mystérieux
autant qu'une bestialité de l'esprit. Son contraste montre des interprétations différentes,
des alternatives dramatisantes et « dé-dramatisantes », des alternatives de désespoir et d'espérance.
Sans ombres il n'y a pas de volume et de profondeur, les objets deviennent sculpturaux. |
Agnès Danis
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Isabelle Bontemps
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Marie-Ange Pasquet |
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L'expo de juin
En regard du travail
de Dolorès Marat,
les élèves ont travaillés
sur le thème de l'improbable. |
Marie-Ange Pasquet |
Shanon Aoatha Morer |
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PHOTOS 3D DE CAHORS réalisées par les élèves de 1re Bac Pro
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À la découverte de la 3D
Principe de la photo stéréoscopique et restitution avec
des lunettes 3d anaglyphes rouge/cyan.
Cliquez sur les photos et munissez-vous de vos lunettes.
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2009-2010 |
Le parrain
Klavdij Sluban
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Klavdij Sluban est un photographe aujourd'hui très reconnu, il est français d'origine slovène né en 1963 à Paris. Il a voyagé à pied et en train en Russie, en Mongolie, en Chine. Il en a rapporté de grandes et belles images où le noir l'emporte sur le blanc et où l'humain est perdu dans un environnement abandonné. Il a reçu de nombreux prix, lauréat du prix EPAP pour Transsibériades (2009), du prix Leica (2004) et du prix Niepce (2000). Parallèlement à son travail personnel il anime des ateliers auprès de jeunes détenus. |
Il est intervenu auprès de nos élèves qui l'ont très vite accepté par sa façon d'être naturel et accessible. Ils ont pris une véritable leçon de photo en l'espace d'une journée avec, dans un premier temps la présentation de son travail auprès de jeunes détenus en prison puis, le décorticage des travaux de nos élèves effectués en amont sur le thème de l'autre.
Son regard est sans faille, il sait donner du sens à chaque série proposée par nos élèves en valorisant leur démarche et leurs prises de vue, tout en soulevant les faiblesses mais avec une habilité remarquable. Il dit « C'est en ratant une photographie que l'on apprend à faire une bonne photographie ». Je pense que cette journée restera gravée à jamais dans leur trajectoire de futur photographe. Virginie Dagault. Prof. Photo. |
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Le thème
L'Objet
Un thème national est imposé pour l'obtention du Baccalauréat Professionnel. Il doit se présenter sous forme de 10 à 15 photos de grands formats. Ce travail doit être réalisé avec toutes les techniques photographiques possibles. Il est évalué devant un jury de professionnels de la photographie où le candidat doit proposer une argumentation adéquate. Cette année, le thème est l'objet, objectivité, subjectivité, représentation, perception. |
Anthoine Deblay
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De Rose Athéna
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Carrere Audrey |
Les élèves, ont travaillé plusieurs mois, temps imparti pour mener à bien une phase de questionnement, d'expérimentation et de réalisation. Que ce soit l'objet du quotidien, de consommation, de désir, de représentation ou de dématérialisation, chaque élève devait se positionner et s'engager dans un processus de création. Dans les travaux de nos élèves,
la confrontation au réel est multiple. Certains ont recherché l'objet dans l'illustration ou la publicité, prônant le retour à la maîtrise technique, à la sobriété des effets et au classicisme des formes et qui résulte d'une production d'images multiple, décloisonnée et parfois hybride, faite de photographies de studio et de recherches artistiques. D'autres ont détourné l'objet comme les surréalistes ou la publicité aujourd'hui avec d'authentiques objets, mais, dont la prise de vue,
la lumière ou le plan révèlent le merveilleux, le mystère ou l'ambiguïté du réel, la beauté "magique-circonstancielle" selon les termes d'André Breton. Et enfin, la plupart des élèves se sont appropriés l'héritage de la nature morte, en mettant en valeur des critères plus proprement photographiques, reposant sur le cadrage, la confrontation volontaire ou non des objets entre eux, la juxtaposition, l'accumulation.
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L'expo de juin
Chaque année, le travail réalisé avec le parrain de la section, donne lieu à une exposition ouverte au public. Elle s'inscrit dans le cadre de la manifestation "Juin Jardin" organisée par la mairie de Cahors. Elle est située dans le jardin du lycée. |
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2008-2009 |
L'homo phototype
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Le projet s’est articulé autour du thème de la place de l’homme dans notre société en associant la photographie et la sculpture avec l’intervention de Michel Brassac un plasticien qui travaille sur des structures en grillage recouverte de papier et de colle.
Il a une parfaite maîtrise de la technique et de l'anatomie humaine et animale et de la technique qu’il utilise.
Plusieurs étapes dans le projet :
- Prise de photos sur le thème de la place de l’homme dans notre société en numérique.
- Intervention de Michel Brassac pour la réalisation du personnage.
- Tirage des photos sur différents supports et collage des photos sur le personnage.
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