- d’ouverture : à tous, sans perdre son identité, au monde extérieur.
- d’écoute et d’échanges entre enfants, parents, enseignants, personnels.
- de transmission
- de règles de vie : apprendre à se respecter et à respecter les autres en favorisant discipline et tenue ;
- de connaissances solides ;
- de méthodes permettant à l’enfant d’être autonome dans l’apprentissage de ses leçons et dans l’organisation de son travail ;
- d’acquisition du sens de l’effort, de l’esprit d’initiative
- et pour tous ceux qui le désirent un éveil à la foi avec : des temps de prières – des célébrations – des témoignages.

••• Formation de l'enfant dans toutes ses dimensions